大多数国人珍视年长者 越年轻照顾老人意愿越低 （2009-06-06）

报章四：大多数国人珍视年长者　越年轻照顾老人意愿越低 （2009-06-06）
报章：http://msxinwen.blogspot.com/2009/06/blog-post_5024.html

（1）简介：
这份报道是有关新加的年长者。现代的新加坡人很少都会愿意。调查显示了：
-35至49的受访者中，82%愿意关护老人。
-25至34的受访者中，80%愿意关护老人。
-16至24岁的年轻人对照顾年长者的意愿最低，只有67%。

（2）报章对涉及范围长久影响:
这份报道会反映到新加坡人对老人的看法和对待。他们认为自己有了自己的生活，就不想照护老人,要自己过自己的生活.当一个人变老,他们身体会更弱,导致不能做粗重的工,最后,他们的公司将会开除他们.多数的老人面对到这种经济问题,当他们被开除时,他们已经不能靠自己生活了.必需靠他们的家人.可是有些家人抛弃了那些老人,不要负责人,结果只能住在老人院.

（3）解决问题的建议／方案：
我认为孝顺父母很重要。我们长大后一定不要忘恩负义，一定要照顾我们的父母，不能嫌弃他们。

疑不满头发过长被记过四中学生校内为殴巡察长（2009－04－16）

报章四：疑不满头发过长被记过四中学生校内为殴巡察长（2009－04－16）
报章：http://chstan43.blogspot.com/2009/05/2009-04-16.html

（1）简介：
这个报道是讲说在东北的一所中学里发生一件殴打巡察长的事件。当教师对学生进行例行检查时，发现几名高年纪男生头发太长，触犯校规。这四名学生以在前一天被告诫把头发剪短，但他们并没有照做，结果被记过。相信因为他们不满意被处罚，在休息时间找上巡察长宣贳不满。当巡察长在用餐时，他们突然把一碗汤往它泼去，然后就对他拳打脚踢。

（2）报章对涉及范围长久影响:
如果这种殴打巡察长或校园暴力事件常常发生在校内的话:
－更多老师和同学们都会受到牵连。
－会影响学校的名声。

（3）解决问题的建议／方案：
我认为如果要避免这种事件重演，校方应该对这种闹事者加以惩罚，这样，他们就会牢记在恼中，不敢再犯错。
类似这样的事件，家长也扮演一个重要的角色。家长应该在孩子小的时候就灌输正确的思想、正确的行为举止。
校方应该多著重道德教育，教导学生们如何提升自己的情绪管理能力，同时也要教导他们适当的表达负面情绪

阿裕尼集选去所有巴刹熟食中心都OK（2009－06－01)

报章三：阿裕尼集选去所有巴刹熟食中心都OK（2009－06－01)
报章：http://msxinwen.blogspot.com/2009/06/ok.html

（1）简介：
这份新闻主要谈的是新加坡OK，一个卫生标签，颁发给那些所达到一个指定的卫生标准的湿巴刹。提到了“新加坡OK”能给湿巴刹一个新形象，使居民们能够安心地享用食物，不必为食物的卫生程度担心。

（2）报章对涉及范围长久影响:
这个“新加坡OK”计划能使人们了解到卫生习惯的重要性，同时也能减低转染病的几率，使居民拥有一个干净卫生的环境，个人健康也肯定会提高。湿巴刹有了这些“新加坡OK”标志贴在范围里，能让居民更有信心的在那里用餐。个人的卫生习惯若能延续下去，将会提高我国的卫生水平。

（3）解决问题的建议／方案：
我认为若要所有的小贩摊主一起合作维持湿巴刹的卫生，政府的有关单位除了只颁发“新加坡OK”的标签以外，还可以颁发一些比如现金礼卷给那些已达到最高卫生水平的摊主，来鼓励他们继续维持湿巴刹的卫生。

新加坡人看人讲礼貌

报章二：新加坡人看人讲礼貌（2009－05－20)
报章：http://chstan43.blogspot.com/2009/05/blog-post.html

（1）简介：
这份报章是讲说新加坡人很不优雅的行为。比如：看人讲礼貌、用纸巾霸位、驾车者没有礼让精神等等。502个人勘测显示：
65％ 受访者认为新加坡人没有平等地以礼待人，看对方的社会地位才讲礼貌。
超过70％ 的受访者认为驾车者很不负责人，拐弯时没有先发出信号的情况下闯入车道。
60％ 的受访者认为枪停车位是常见的恶习。
70％ 的受访者认为我国的学生相当尊敬老师。
60％ 的受访者认为学生没有养成守时的习惯。

（2）报章对涉及范围长久影响:
这报告提到的问题早在80年代以推广和实施。这是有Singapore Kindness Movement所启动的礼貌运动。其中包括礼貌狮子，等等。并主要活动去年在新达城食阁推广拆除和清理自己的食物和碗碟。今年，新加坡善良运动也提出了一些举措。然后得出结论说，我们希望，社会将更加亲切和有更多的国人参与这一全国性的运动，以促进礼貌和优雅社会

（3）解决问题的建议／方案：
我认为新加坡日行一善理事会能派人到中心地带和学府举办有关Singapore Kindness Movement的活动。例如：
－在学校让小朋友们参加一些礼貌问答游戏，要求他们在学校范围去表现他们的基本礼貌。
－在公共场所播出一些有关驾车的礼让精神的片段，表示出他们在驾车时，应有的基本礼让精神。
－派人到公共场所、购物商场等等找出一些有表现出礼让精神或有礼貌的行为的人，以一份小礼物或一张“奖状”，鼓励他们继续持有如此的良好行为。